未成年人消費教育需多管齊下

近日，一名13歲少年花萬元購買游戲裝備引發(fā)消費糾紛的消息見諸報端，引發(fā)多方爭議。近年來，未成年人盲目消費、過度消費的報道層出不窮，在家長不知情的情況下未成年人自行消費引起的消費投訴也日益增加。這種類型事件的發(fā)生不僅使未成年人所在家庭感到困擾，也給執(zhí)法部門保護未成年消費者合法權(quán)益工作帶來不小的挑戰(zhàn)。

筆者認為，轉(zhuǎn)變學生的消費觀念，糾正學生的不良消費習慣，需要家庭、學校和社會的共同努力，形成齊心協(xié)力關心學生消費教育的合力，為學生提供一種正確的消費導向，保護未成年消費者的合法權(quán)益。應大力培養(yǎng)學生科學健康的理性消費觀,由事后監(jiān)管變?yōu)槭虑胺婪?，采取多種形式、多種渠道，加強對未成年人的消費教育，讓他們養(yǎng)成量入為出、適度消費，避免盲從、理性消費，保護環(huán)境、低碳消費的好習慣。

據(jù)一項調(diào)查顯示，有超過90%的學生擁有數(shù)量不等的零花錢，其中，只有30%的學生能夠合理規(guī)劃零花錢的去處。隨著人們生活水平的提高，其消費行為呈現(xiàn)多元化、個性化，受成年人消費方式和社會風氣的影響，孩子們的消費習慣如今已趨于成人化，消費理念早熟，但他們的人生觀和價值觀尚未成熟。作為未成年人第一監(jiān)護人，家長們平時要多關注未成年人的消費觀念，加強與孩子的溝通，樹立正確的消費觀念，在孩子擅自購買了超過支付能力的大宗商品后，不該一味向商家問責，更多的應是自我反省，明白引導消費本身也是一種教育，應該科學合理地引導子女樹立正確的消費觀念，對其金錢要有合理的規(guī)劃管理。

在對學生進行消費教育的問題上，學校具有得天獨厚的便利條件。相關政府部門和學校應加強消費教育工作，把消費教育納入學校的教學大綱，使消費教育和消費引導持續(xù)性、規(guī)范化。

筆者認為，學?？膳c轄區(qū)工商、市場監(jiān)管部門密切聯(lián)系，以上好一堂消費維權(quán)課、開設一個消費維權(quán)宣傳園地等為載體，豐富多彩地開展學生消費教育活動。

上好一堂消費維權(quán)課。各中小學校與轄區(qū)工商所密切聯(lián)系，積極聯(lián)系當?shù)貙嶋H，通過《消法》宣講、播放12315公益廣告、講解假冒偽劣商品辨識要點、答疑解惑、點評案例等生動豐富的形式，為學生上一堂消費教育課。授課中，可邀請工商人員對《消法》進行解讀，宣傳科學消費理念與維權(quán)知識，讓孩子學習一些花錢購買日常學習和生活必需品的常識，教孩子學會計劃用錢、節(jié)約用錢、理性消費。

開設一個消費維權(quán)宣傳園地。各工商所可聯(lián)合所在地學校，利用校園板報、墻報或校園廣播等，開展“新學期、新《消法》、學生消費維權(quán)月”主題宣傳。利用內(nèi)容豐富，主題鮮明，可操作性強的專欄，增強學生的自我保護能力和維權(quán)意識，引導學生找到有效的維權(quán)渠道。同時，學?？陕?lián)合工商所聘請學生作為義務消費維權(quán)監(jiān)督員，以此促進廣大學生持之以恒地信守“安全消費、健康消費、理性消費”理念。

同時，還可以對學生開展食品安全教育，通過講座、科學實驗等形式，讓學生了解垃圾食品的危害，引導學生樹立“量入為出、用之有度，財盡其用、用之有益”的金錢觀。

作為經(jīng)營者，在銷售商品或推銷服務時也應盡到相關的責任和義務，引導未成年人正確消費;遵守商業(yè)道德，特別是對于那些無民事行為能力和限制行為能力人前來購買商品或接受服務時，應審視購買人的消費行為是否與他的年齡、智力相適應，不要見利忘義。

孩子是祖國的未來，消費教育要從孩子抓起，良好的消費習慣要從小培養(yǎng)。希望在家庭、學校和監(jiān)管部門的共同努力下，在安全放心的消費環(huán)境下，科學理性的消費理念能深入學生們心中，讓他們可以開心購物、理性消費。