用“四大課堂”宣傳發(fā)展綱要

《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的頒布實(shí)施，為全社會(huì)質(zhì)量提升規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖，是我國(guó)質(zhì)量發(fā)展史上具有里程碑意義的大事。我們山東省膠州市質(zhì)監(jiān)局將學(xué)習(xí)、宣傳《綱要》作為當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，高度重視，根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真研究制定了宣傳方案，著重打造“四個(gè)課堂”來提高宣傳效果。

一、打造固定課堂，加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)理解。

為提高宣傳效果，我們選拔了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高的干部組成宣傳小組，開辦質(zhì)監(jiān)大講堂，并制定內(nèi)部宣傳計(jì)劃，系統(tǒng)全面地向全局干部職工講解《綱要》，使質(zhì)監(jiān)人學(xué)習(xí)理解《綱要》，明確各項(xiàng)工作目標(biāo)。還采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，要求各科室結(jié)合工作中實(shí)際問題，開展大討論，撰寫學(xué)習(xí)心得和調(diào)研報(bào)告，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和實(shí)用性。通過舉辦培訓(xùn)班、宣傳會(huì)議，組織企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)《綱要》進(jìn)行宣講。

二、打造流動(dòng)課堂，加大《綱要》的宣傳廣度。

我們著重培訓(xùn)一支講師隊(duì)伍，面向社會(huì)各個(gè)層面，開展《綱要》“五送”宣傳活動(dòng)，即送機(jī)關(guān)、送企業(yè)、送鄉(xiāng)村、送學(xué)校、送社區(qū)，通過上“質(zhì)量課”、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式，讓各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)了解《綱要》，讓企業(yè)負(fù)責(zé)人掌握《綱要》，讓人民群眾知曉《綱要》，營(yíng)造全社會(huì)重視質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量、提升質(zhì)量的良好氛圍。同時(shí)，借助“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“質(zhì)量月”等主題活動(dòng)，廣泛深入地宣傳《綱要》，普及質(zhì)量知識(shí)，強(qiáng)化全民質(zhì)量意識(shí)。

三、打造電化課堂，擴(kuò)大《綱要》的宣傳載體。

我們利用青島金質(zhì)網(wǎng)、膠州質(zhì)監(jiān)網(wǎng)、企業(yè)QQ群和視頻會(huì)議系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，制作《綱要》電子課件、幻燈片等，進(jìn)一步擴(kuò)展《綱要》的宣傳途徑，增強(qiáng)宣傳效果。

四、打造實(shí)踐課堂，深化《綱要》的學(xué)習(xí)成果。

我們還將宣傳《綱要》作為深入推進(jìn)實(shí)施三大戰(zhàn)略的契機(jī)。在組織協(xié)調(diào)質(zhì)量強(qiáng)市中，將《綱要》確定的目標(biāo)列入工作規(guī)劃和考核，進(jìn)一步加大名牌培育和創(chuàng)建力度，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，助推企業(yè)做大做強(qiáng)，促進(jìn)全市產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和工程質(zhì)量總體水平的不斷提升。同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)分頭深入企業(yè)開展調(diào)研，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，促使企業(yè)走質(zhì)量振興發(fā)展之路。目前，我們已組織干部職工集中學(xué)習(xí)3次，向全市機(jī)關(guān)、企業(yè)和鎮(zhèn)辦等發(fā)放《綱要》讀本300余本，召開企業(yè)《綱要》宣傳會(huì)兩期。我們將繼續(xù)按照宣傳貫徹方案，將《綱要》宣傳貫徹工作扎實(shí)推向深入。