全國中小學(xué)質(zhì)量教育基地建設(shè)情況簡報——格力電器
2013年7月—10月間,格力電器全國中小學(xué)生質(zhì)量教育基地共接待學(xué)生136人,其中包括“先鋒少年小記者參觀團(tuán)”、“暨南大學(xué)國際商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會”等。?
教育基地與學(xué)生分享了公司“實文化”、創(chuàng)新精神、吃虧的工業(yè)精神,質(zhì)量控制方法及質(zhì)量責(zé)任重于泰山的責(zé)任心教育,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。?
公司的教育基地建設(shè)不僅面向了中小學(xué)生,同時面向在校大學(xué)生,后續(xù)也將探索開展大學(xué)生、中學(xué)生聯(lián)動教育、培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生群體之間相互交流、互動,以學(xué)生的語言開展“中國夢”、“格力夢”的教育。
2013年7月—10月間,格力電器全國中小學(xué)生質(zhì)量教育基地共接待學(xué)生136人,其中包括“先鋒少年小記者參觀團(tuán)”、“暨南大學(xué)國際商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會”等。?
教育基地與學(xué)生分享了公司“實文化”、創(chuàng)新精神、吃虧的工業(yè)精神,質(zhì)量控制方法及質(zhì)量責(zé)任重于泰山的責(zé)任心教育,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。?
公司的教育基地建設(shè)不僅面向了中小學(xué)生,同時面向在校大學(xué)生,后續(xù)也將探索開展大學(xué)生、中學(xué)生聯(lián)動教育、培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生群體之間相互交流、互動,以學(xué)生的語言開展“中國夢”、“格力夢”的教育。
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